春风化雨润洛城书香新星耀伊滨 -记大美洛阳八中伊滨校区
她厚重，数十年为人师表的积淀孕育学子万千；她年轻，处处紧跟时代步伐彰显出青春激情和魅力；她坐落在古都东方、伊水一侧，始终都在默默为“沉舟侧畔千帆过”而努力，美名却已远播。她就是洛阳八中伊滨校区。
激情课间
激情飞扬青春美
春天的早晨多少有点让人困倦，尤其是在凌晨5：40的时候，一般人还都在梦中。然而在洛阳市第八中学（以下简称洛阳八中）伊滨校区的教室里，早已经灯火通明，学生们不是坐在座位上早读，而是全部站立早读，不是低着头、捧着书，而是要把书高高举过头顶，大声朗读。“站立早读就是学校的激情晨读，自今年推广以来，大家都觉得非常有用，学生们早读的学习效率提高了很多。”执行校长霍云龙说。
激情晨读要求学生在晨读的30分钟里集中注意力，专心致志地晨读，通过眼、耳、口、心，各过一遍，从而起到加强记忆的效果。据该校区高三年级（22）班的班主任张巧红老师介绍，一开始推广激情晨读的时候，有一部分学生是有抵触的，毕竟一直站在那里30分钟，还要集中注意力，太累了。“我每天都鼓励学生们，挑选执行班长和学生分小组随时监督每一个学生，后来慢慢就养成了习惯。”张巧红老师说。
学生在宽敞明亮的学校体育馆内锻炼
不只是激情晨读，激情课堂也是洛阳八中伊滨校区的又一大特色。“学校要求老师们在讲课的时候走下讲台，走到学生们中间去，随时掌握学生上课的听讲情况，提高学生学习效率。”据洛阳八中伊滨校区高一年级的年级主任杨建法介绍。上课前，先让学生预习，了解本节新课要学习的内容，列出问题，课堂上前10分钟让学生们分小组讨论、解疑、总结、发言，然后由老师对这些问题进行答疑解惑，再做补充，强调重点知识，从而调动了学生的积极性。
采访中，高中一年级（16）班的学生王雪妍说：“上初中的时候都是老师讲我们听，现在上了高中，学的科目多了，还有一些是不喜欢的学科，比如生物课我就提不起兴趣；可是自从去年下半年校长给我们做了激情课堂的讲座，我们上课就变成了激情课堂的模式，老师会特意提问我，还多次让我当讨论小组的组长，不知不觉中就参与学习中；老师还要求我们根据自己实际情况，针对薄弱学科每天做5道题进行专项训练，就这样，我的‘瘸腿’学科也进步了很多。”向课堂要效率，向自习要习惯，向进步要目标，洛阳八中伊滨校区课堂内外都散发着青春激情，浓厚的学习氛围、蓬勃向上的精神风貌成为校园的“名片”。
美丽的校园
风景如画校园美
当记者来到洛阳八中伊滨校区的时候，正值课间操时间，学生们以班为单位，喊着响亮的口号，步伐整齐地在跑步，脚下是宽阔的400米标准跑道，远处是绿意盎然的草坪，白色的主席看台在阳光下显得气势恢宏。教学楼、宿舍楼、综合楼、餐厅，宽阔崭新，让人眼前一亮，教室、寝室里有空调，宿舍楼里除了独立卫生间，还有直饮水系统，以及太阳能淋浴等为学生的三年高中生活提供优质保障。
2014年7月，原洛阳八中与伊滨一高进行实质性融合，成立了洛阳八中伊滨校区。该校区占地85亩，总投资1.4亿元，有办公楼、教学楼、综合楼、餐厅和男、女公寓9栋建筑，设施一流，环境优美。为了便于称呼，洛阳八中将两个校区分别叫洛龙校区和伊滨校区。两个校区都是公办学校，一套管理班子，采用统一的管理模式，师资力量均衡。
几年来，洛阳八中伊滨校区严格的学校管理，过硬的教学质量，创新的课堂模式，帮助越来越多的学生在这里“涅槃化蝶”，奔向更高的学府。洛阳八中伊滨校区在学生和家长们中的口碑越来越好，该校区在学生管理上沿用的是洛阳八中统一的一套“185”措施，其中“1”是指统一的主题班会，“8”是指争做“八好学生”，“5”是指“五星班集体建设”。学校每个班级都会召开每月一次主题班会，每次班会的主题各不相同，班会会针对学生每个阶段所面临的情况而设定。督课和评课环节有力地保证了教师的教学水平。
引进的智能化作业系统“极课”，这个系统将对学生作业进行扫描批改并自动生成成绩，记录学生做题的错误，自动生成正确率并存储在数据库中，学生和老师可以对薄弱环节进行有针对性的训练。在作业讲评环节，通过精准性在学生自我展示方面能力的提升，提升了学生的自信能力。老师备课更精准，节约时间，提高了效率。同时，增加了家校互动，家长通过极课了解学生日常，学生在校表现又多了一双监督的眼睛，同时对老师也起到一种监督促进作用。
历经近5年发展，洛阳八中伊滨校区取得长足进步，中招分数线从2014年的362分上升到2018年的500分，高考本科上线人数由原来的十几人、二十几人、五十多人达到2018年的120人，2019年洛阳市高三“二练”过本科线179人。
雄伟的学校大门
春风化雨大德美
师者，传道授业解惑者也。一所高中，所承担的不只是学生的三年青春，而是学生一生的梦想；一位教师，所传授的不只是书本知识，更是学生做人的美德。自洛阳八中伊滨校区成立以来，执行校长霍云龙督促落实“备、讲、批、辅、考、评、纠、查”等各教学环节，组织上好公开课、示范课、观摩课，组织骨干教师参加学习和培训，实施“334”课堂教学模式的改革，评选周赛课明星教师、月赛课明星教师、期赛课明星教师，组织全校听课、说课、评课，要求洛阳八中两校区教师“同上一节课”“同评一节课”，共同开展教研……
教高三年级地理的韦聪聪老师是2016年入职洛阳八中伊滨校区的，他说：“刚来的时候心里有落差，让我感动的是，当我的情绪低落的时候，校长霍云龙主动找到了我，指引我走出心理的阴霾，仿佛他能看穿我的小心思。如今，看到所教的学生不断地进步，自己也进步了很多，看到学校蒸蒸日上的发展，心里充满了感激和拼搏的激情。”
在不久前的历史学科考试中，高三年级（16）班的郭雅琳的考试成绩不理想，望着卷子上和自己期望值相差甚远的分数，她情绪十分低落，这些被班主任王老师看在眼里。“老师对我说，你拿到卷子，首先应该分析你的错题，而不是总把眼光盯在分数上。一句话惊醒梦中人，那一刻，我觉得老师就像太阳，为我带来了光明和希望。”郭雅琳说。
和郭雅琳一样，高二年级（15）班的张文静也遭遇过学习“瓶颈”，一度学习成绩不稳定，她说：“班主任老师主动找我谈心，还帮我分析原因，制定阶段性目标，这样的好老师怎能不令人敬佩。”张文静口中的好老师在洛阳八中伊滨校区是普遍的。有的班主任老师为了全身心投入管理班级，把自己的孩子托付给全寄宿式学校；有的任课老师为了能让偏科的学生把薄弱学科成绩提上去，放弃休息时间为学生补课；有的老师为了把突然生病的学生送到医院，一路狂奔……
予你阳光雨露，予你葳蕤参天。予你三年光阴，予你更美远方。予你鞠躬尽瘁，予你广袤世界。甘为人梯，沉舟侧畔，春蚕吐丝……再多的辞藻都无法表达教育的大德之美，唯有洛水汤汤，见证洛阳八中伊滨校区的美名远扬，成为熠熠生辉的“明星”。
大河报记者高菊通讯员刘建钢
